Damir Belavić

Mirta Ambruš Maršić

Nikolina Mišić

Sabina H-Omerović

Ivana Slunjski Ivanković

Katarina Gamberger

Maja Đura

Hrvatska akademska i istraživačka mreža – CARNET

Natalia Dujić

Ana Popović

doc. dr. sc Tomislav Janović

izv. prof. doc. dr. sc. Darija Marković

doc. dr. sc. Diana Olčar

dr. sc. Goran Lojkić

Jadranka Bizjak Igrec

Sanja Barić

Ljiljana Igrić

Escape Room je edukativna aktivnost u kojoj su učenici – sudionici glavni protagonisti radnje. Escape Room se odvija u stvarnim ili virtualnim sobama u kojima u ograničenom vremenu sudionici otkrivaju i otključavaju skrivene predmete i tragove  dešifriraju kodove i šifre  rješavaju zagonetke  logički razmišljaju i surađuju kako bi na kraju izašli iz sobe. Sobe su osmišljene na temelju nastavnih sadržaja iz Geografije  Matematike  Psihologije  Filozofije i Logike.

Gotov materijal

Upotrijebi razum, oformi kvorum,  dođi u Escape Room

Maja Balat

Minja Stepić

Aleksandra Brmbota

Tanja Soucie

Štefica Dumančić Poljski

doc. dr. sc. Ljerka Jukić Matić

doc. dr. sc. Katarina Pavičić Dokoza

Modul Sličnost trokuta dio je digitalnog obrazovnog sadržaja MATEMATIKA 7 koji obuhvaća gradivo nastavnog predmeta Matematika za 7. razred osnovne škole. Modul je moguće koristiti i zasebno  neovisno o drugim modulima istog DOS-a. Sastoji se od šest jedinica  aktivnosti za samostalno učenje te testa za samoprocjenu znanja. Naučite što je to omjer dužina i kada kažemo da su dužine proporcionalne. Istražite kako je poučak o proporcionalnim dužinama Talesu pomogao da samo štapom odredi visinu Keopsove piramide. Podijelite zadanu dužinu na jednake dijelove ili u zadanom omjeru te naučite što je dovoljno znati kako bismo odrediti jesu li neki likovi slični.

MATEMATIKA 7 - Modul 6 – PDF Priručnik za nastavnike

matematika-7-modul

Mirela Bazikić

Kviz Razlomci napravljen je kao formativno vrednovanje učenikovih postignuća u 5. razredu. Provjerava ishod MAT OŠ A.5.3. Povezuje i primjenjuje različite prikaze razlomaka.

Kviz - Razlomci

razlomci

Zrinka Denić

Aleksandra-Maria Vuković

Sandra Lacić

Mihaela Piskač Opančar

Tanja Debelec

Sunčana Mumelaš

Veljko Armano Linta

Ljiljana Hanžek

dr. sc. Kristina Polegubić

Adriana Ivandić

Nevenka Krfogec

Nenad Šunić

Tanja Bešlić

doc. dr. sc. Iva Ivanković

Učenici upoznaju način na koji poljoprivreda može ugroziti ili podržati prirodu i ljudsku dobrobit. Upoznaju se s ekološkom i regenerativnom poljoprivredom  istražuju obližnje poljoprivrednike tog tipa te se okušavaju u uzgoju bilja  izradi vertikalnog vrta i osmišljavanju pčelarsko-medarskih pothvata.

Tko proizvodi moje povrće?

Mira Petek

Digitalna igra za ponavljanje sadržaja množenja broja 4 i dijeljenja brojem 4. Može se koristiti za frontalno ponavljanje sadržaja na interaktvnoj ploči/ekranu ili rad u skupini/paru/individualno na mobitelu/tabletu.


Množenje broja 4 i dijeljenje brojem 4 

mnozenje-i-dijeljenj

Tatjana Orešković

Bogdanka Conjar

Uz ovaj scenarij možete preuzeti prezentaciju i pripreme koje se nalaze u povezanim datotekama. 

Integrirana nastava HJ i MAT

igrokaz-i-brojevi-do

Brankica Bošnjak

Primjena Talesova poučka. Poticati urednost i preciznost konstrukcije i crteža. Poticati učenike na primjenu Talesova poučka u konstrukciji ili crtanju uvećanih ili umanjenih slika (likova) u zadanome omjeru.

Projektni zadatak-nacrtaj lik u omjeru (Talesov poučak)

Ivica Gregurec

Učenicima su pomnuđeni zadataci čijim rješavnajem mogu provjeriti svoje stečeno znanje. Nakon što rješe zadatka mogu pogledati i rješenje.


Nastavnička priprema

Usustavljivanje gradiva (razlomci)

Iako učenici razredne nastave vole matematiku, povremenim priređivanjem različitih natjecanja po skupinama, ona postaje još zanimljivija i lakša. Ova natjecateljska igra predviđena je za 4 skupine učenika koji redom utvrđenim izvlačenjem papirića istih boja kao stupci u igri ili na neki drugi način biraju brojeve od 1 do 6 u svome stupcu, rješavaju unutar svoje skupine otkriveni zadatak pri čemu za točni odgovor dobivaju 1 bod. Ukoliko otkriju i skrivenu sliku, dobivaju još jedan nagradni bod. Ukoliko neka skupina ne uspije riješiti zadatak, šansu dobiva sljedeća. Na kraju igre utvrđuju se mjesta osvojena natjecanjem. 




Zbrajanje i oduzimanje, 1. razred

Mara Grašić

Željka Hanžek

Na temelju pravila konstuiranja pravilnog peterokuta, učenici su konstruirali pravilne dvadeseterokute i pripremili radove za razrednu izložbu. Vrednovanje je bilo formativno i suradničko.

U sljedećim primjerima bavit ćemo se konstrukcijama koje izvodimo samo pomoću ravnala i šestara. Konstruirat ćemo uglavnom pravilne mnogokute kojima su zadani radijusi opisanih kružnica.

Započeti ćemo s pravilnim mnogokutom koji se često pojavljuje u prirodi. Pčele svoje košnice oblikuju pravilnim šesterokutima. Pokušajmo i mi konstruirati pravilne šesterokute.




Konstruiranje pravilnih dvadeseterokuta

dvadeseterokut

Matematika